国奖获得者风采展
本期人物：
杨筱凡、王浩杰、苏丽妃
黄冰清、高超兰
国奖获得者
杨筱凡
国奖者说 -
Q1
回顾您的科研生涯，哪一次失败或挫折的经历，反而对您后来的成功起到了最关键的作用？
在尝试更新蒸散发模型过程中，最初的结果并不理想。正是这次不完美的尝试，让我将研究重心转向了多气候情景系统耦合。可以说，这次看似不成功的探索，是我后续在蒸散发估算与气候反馈机制研究上打下更坚实基础的转折点。
A
Q2
您能分享一个在研究中，某个灵感或突破“灵光一现”的具体故事吗？它发生在怎样的情境下？
关于全球气候变化如何影响植被光合作用的研究，一个关键突破点源于一次跨学科的文献阅读。关于全球气候变化如何影响植被光合作用的研究，一个关键突破点源于一次跨学科的文献阅读。那时，我正在查阅植物生理学的经典文献，其中详细阐述了高温与大气干旱会直接抑制叶片的气孔导度与光合机构活性。传统的灾害监测多关注植被“有没有”或“绿不绿”，而这次“灵光一现”推动我去探索大尺度下气候变化对植被光合作用机能的影响。
A
Q3
在您的成长或研究中，有没有一位前辈或同行的一句话、一个举动，至今仍深刻影响着你？
“最好的模型不是最复杂的那个，而是最能清晰揭示问题核心的那个。”这句话对我影响至深。在气候变化研究中，我们面对海量数据和复杂的耦合系统，很容易陷入追求模型复杂性的竞赛中。但这句话始终提醒我，研究的价值在于增进理解、揭示机制。
A
国奖获得者
王浩杰
- 国奖者说 -
Q1
您的研究成果从实验室走向应用，过程中最让您印象深刻的一个故事或挑战是什么？
我围绕基于氨氧化细菌的污水生物脱氮技术开展研究，并同步关注温室气体排放效应。推进成果由实验室向更接近工程工况的体系延伸时，最突出的问题在于系统稳定性与减排目标的协同：在复杂进水负荷、溶解氧波动与温度变化等因素作用下，AOB活性、脱氮效率与N₂O排放呈现明显耦合与波动。为解决该难题，我通过强化过程监测、细化参数调控与机制分析，建立“运行—响应—机理”的验证链条，逐步形成兼顾脱氮效率与温室气体减排的优化思路。这一经历使我深刻认识到，成果转化的关键在于让科研结论经得起真实场景的复杂性检验。
A
Q2
如果让您选一个自己科研生涯中“最难忘的瞬间”，会是哪个时刻？为什么？
我科研生涯中最难忘的瞬间，是在实验推进最困难的一段时期，得到老师以及师兄师姐的及时帮助与针对性建议之后，依靠自身良好的心态和坚持不懈的精神，最终把关键实验问题逐一攻克、让研究重新回到正轨的那一刻。那段时间，实验结果波动、进展受阻，我一度面临方法与路径的双重压力。老师在方向把控与思路梳理上给予指导，师兄师姐在操作细节与经验判断上提供支持，而我则坚持用数据复盘、用记录定位问题、用调整验证假设。最终问题得到解决，不仅推动了后续成果产出，更让我深刻体会到科研既是个人长期投入的磨砺，也是团队互助与传承共同托举的过程。
A
Q3
您认为在您的性格或工作习惯中，哪一个具体特质是从早期经历中培养的，并且对您的成功至关重要？
对我影响最深、并在科研工作中起决定作用的特质，是“以学习为根基的长期投入与自我驱动”。这一特质体现在持续阅读前沿文献、坚持规范记录与定期复盘总结的工作习惯之中。面对复杂的科研工作，我能够以系统学习建立理论框架，以扎实实验获取关键证据，以反复验证确保结论可靠。正是这种长期主义与严谨作风，支撑我在研究生阶段一步一个脚印的向前走，并实现高质量成果产出。
A
国奖获得者
苏丽妃
- 国奖者说 -
Q1
科研遇到瓶颈时会如何调整状态？
从困局中抽出来，做些别的事情。再回头看，发现思考的角度可能不一样了。
A
Q2
有没有激励你的座右铭或榜样？
专业是破局底气，利他是处世哲学，善良是人生伏笔。
A
Q3
你觉得读研对你最大的改变是什么?研究生阶段最大的成长是什么？
学会了平静地对待任何困难，相比于之前，心态上会更好了，任何不平坦的事情在这样的心态中都是平坦的。
A
国奖获得者
黄冰清
- 国奖者说 -
Q1
如果对刚入研一的自己说一句话你会说什么？
我知道你有些迷茫，别着急，慢慢来，踏实走好每一步比盲目追赶更重要。坚定信念，保持热爱，一步一个脚印，你现在付出的每一份努力，未来都会以更好的方式回馈给你。
A
Q2
有没有激励你的座右铭或榜样？
今天的太阳比昨天大。——中国乒乓球队孙颖莎。
我常常以此鼓励自己：哪怕昨天是很糟糕的一天，第二天太阳也依然冉冉升起，再次普照大地，拂去黑暗。只要怀抱着希望向前看，一切会更好的。
A
Q3
你觉得读研对你最大的改变是什么?研究生阶段最大的成长是什么？
读研让我从被动接受知识，变成了主动探索、独立思考的人。最大的成长是拥有了更清晰的逻辑思维、更强的抗压能力，也更清楚自己想要什么、该往哪走。面对困难时不再轻易退缩，而是学会冷静分析、稳步解决，这是非常珍贵的收获。
A
国奖获得者
高超兰
- 国奖者说 -
Q1
你在学习和生活中有没有遇到过困难和挫折？是怎么克服的？
刚步入研究生阶段，我因为学习模式和生活环境的转变有很多不适应。学习上，难以从本科被动接受知识的状态切换到自主科研学习，面对英文文献阅读吃力、抓不住研究核心，科研推进陷入迷茫。生活中，无固定课程安排导致时间分配失衡，科研与学习节奏混乱。
为克服这些问题，我先调整心态放下焦虑，学习上从中文综述入手搭建研究框架，养成文献笔记习惯，主动向师兄师姐取经、旁听组会，总结汇报逻辑，针对性补学专业知识；生活中制定时间规划表，制定科研小目标推进，同时主动和同门们交流。这段经历让我完成了从被动到主动的转变，也提升了科研、时间管理和沟通能力，为后续学习科研打下了基础。
A
Q2
请分享一下获得国奖的最大感受，这对你意味着什么？
获得国家奖学金，我内心是喜悦与感恩，这是对我研究生阶段不懈努力的莫大肯定，也让我倍感振奋。从刚入学的科研迷茫到一步步深耕研究方向，再到发表论文，这段时间里的点滴付出、反复探索都有了回响。这份荣誉的取得，更离不开导师和同门们的支持。感恩导师的悉心指导，让我不断提升科研能力；也感谢同门们的互帮互助，遇到瓶颈时的彼此鼓励，让我在科研路上不孤单。于我而言，国奖不仅是一份荣誉，更是一份激励与责任。这是对过往的肯定，更是未来前行的动力，我会带着这份认可与感恩，脚踏实地、稳步前行，不辜负这份荣誉。
A
Q3
如何平衡日常学习生活和科研工作？
我会先做好时间统筹，先梳理出科研和学习的重点事项，将每天的黄金时间留给文献研读、实验研究等需要深度思考的科研工作，利用碎片时间处理课程作业、知识点梳理等学习任务。此外，我会保持规律的生活作息，抽出少量时间散步与运动，简单放松，让身心保持良好状态，避免因过度忙碌导致效率下降。
文字：国奖获得者
图片：国奖获得者 陈俊天
编辑: 汤宏杰
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三审：刘朝晖
